sexta-feira, 5 de julho de 2013

[M09] O que é sustentabilidade?


Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos,sem comprometer o futuro das próximas gerações.Ou seja,a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente,usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro.Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável .

AÇÕES RELACIONADAS A SUSTENTABILIDADE

  • Exploração dos recursos vegetais de florestas e matas de forma controlada,garantindo o replantio sempre que necessário ;
  • Preservação total de áreas verdes não destinadas a exploração econômica ;
  • Ações que visem o incentivo a produção e consumo de alimentos orgânicos, pois estes não agridem a natureza além de serem benéficos a saúde dos seres humanos ;
  • Exploração dos recursos minerais (petróleo, carvão,minérios) de forma controlada,racionalizada e com planejamento ;
  • Uso de fontes de energia limpas e renováveis (eólica,geotérmica, e hidráulica),para diminuir o consumo de combustíveis fosseis. Esta ação, alem de preservar as reservas de recursos minerais, visa diminuir a poluição do ar ;
  • Criação de atitudes pessoais e empresarias voltadas para a reciclagem de resíduos sólidos. Esta ação alem de gerar renda e diminuir a quantidade de lixo no solo,possibilita a diminuição da retirada de recursos minerais do solo ;
  • Desenvolvimento da gestão sustentável nas empresas para diminuir o desperdício de matéria-prima e desenvolvimento de produtos com baixo consumo de energia ;
  • Atitudes voltadas para o consumo controlado de água,evitando ao Maximo o desperdício . Adoção de medidas que visem a não poluição dos recursos hídricos, assim como a poluição daqueles que se encontram poluídos ou contaminadas.

BENEFÍCIOS

A adoção de ações de sustentabilidade garantem a médio e longo prazo um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida,inclusive humana. Garante os recursos naturais necessários para as próximas gerações,possibilitando a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas, rios, lagos, oceanos) e garantindo uma boa quantidade de vida para as futuras gerações.

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Missão realizada pela equipe GIMNOSPERMAS.

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[M09] MISSÃO 09
O que é sustentabilidade?

Descreva o que é sustentabilidade de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva atitudes que podem ser consideradas sustentáveis, debata que tipo de consequências podem ser esperadas de uma população que vive de forma mais sustentável. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M10] O que é responsabilidade ambiental?


Responsabilidade ambiental é um tema que vem sendo discutido cada vez mais no cenário atual, consiste apenas em atitudes, de pessoas ou empresas, voltadas para a sustentabilidade e meio ambiente. Esse conceito envolve também, o que se considera certo ou errado ecologicamente falando, sempre com o pensamento no futuro e nas consequências de nossos atos serem sustentáveis ou não. Essa consciência deve estar presente em nosso cotidiano.

Para melhor entendimento são citadas algumas atitudes ecológicas responsáveis:

  • Trocar sacolas plásticas de supermercado por de papel ou caixas de papelão
  • Tentar economizar energia elétrica, usando aparelhos de baixo consumo
  • Dar prioridade para o transporte coletivo
  • Consumir produtos com certificação ambiental
  • Reciclar

Atitudes responsáveis de empresas:

  • Dar preferência a fontes de energia limpa
  • Informar funcionários sobre noções de sustentabilidade
  • Oferta de produtos que causem pouco impacto ambiental
  • Preocupação com reciclagem
  • Economia de água
  • Não adotar ações poluentes e/ou que prejudiquem o meio ambiente

Vídeos relacionados

Reação das pessoas quando perguntadas sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental e alguns exemplos de atitudes responsáveis, simples e praticas que podem ser realizadas no dia a dia.




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Missão realizada pela equipe AS FLAGELADAS.


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[M10] MISSÃO 10
O que é responsabilidade ambiental?

Descreva o que é responsabilidade ambiental de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva que tipos de atividades podem ser realizadas com responsabilidade ambiental. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

segunda-feira, 1 de julho de 2013

[M12] Atitudes sustentáveis no cotidiano familiar

O que é sustentabilidade?

A palavra sustentabilidade é um termo usado para denominar as ações humanas para suprir a necessidade dos seres humanos atuais, sem comprometer o meio ambiente para gerações futuras. Sendo assim, “sustentabilidade” pode ser visto como as atitudes que temos hoje para ajudar o meio ambiente para que assim nossos filhos possam desfrutar do mesmo meio ambiente.



As atitudes sustentáveis não precisam ser tão grandiosas como muitos pensam, muito pelo contrario: muitas coisas pequenas que fazemos no dia a dia podem ajudar o mundo. São atitudes que chamamos de “Ecologicamente corretas”. Pequenas atitudes são capazes de fazer grande diferença.


Vejam abaixo:

  • Fechar bem as torneiras e não usar a água além do tempo necessário para a higiene pessoal;
  • Evitar ao máximo o uso de detergentes e produtos químicos na limpeza de casa;
  • Definir um dia para a lavagem de roupas, isso poupará o desperdício de água;
  • Aproveitar a água do molho das roupas para lavar o quintal;
  • Diminuir ou até acabar com o uso de sacolas plásticas;
  • Separar os objetos recicláveis dos não recicláveis;
  • Nunca jogue nenhum tipo de lixo na rua;
  • Troque as lâmpadas comuns pelas lâmpadas fluorescentes;
  • Não deixe lâmpadas acesas sem necessidade;
  • Mantenha fora das tomadas os eletrodomésticos após usá-los;
  • Deixe sempre o carro em casa quando tiver que ir a algum lugar perto;
  • Combine com os amigos rodízio com os carros para ir para o trabalho, escola, ou levar os filhos para escola ou passeio. Se isso não for possível, prefira os transportes coletivos;
  • Ensine as crianças o quanto é importante cuidar da natureza e incentive seus vizinhos a terem os mesmos cuidados que você está tendo.
  • Quando se hospedar em hotéis, deixe claro que não precisa trocar as suas roupas de cama e banho todos os dias;
  • Não provoque queimadas.

No vídeo abaixo, é mostrado um pouco mais do conceito de sustentabilidade através de um projeto realizado pelo SESI:


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Missão realizada pela equipe BONDE DAS ANGIOSPERMAS.


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[M12] MISSÃO 12
Atitudes sustentáveis no cotidiano familiar

Descreva o que é sustentabilidade de forma rápida e objetiva e faça uma lista com cinco atitudes sustentáveis que sejam condizentes com um ambiente familiar. Pense em atitudes que possam ser adquiridas por qualquer família, que sejam simples e práticas. Para cada atitude, procure uma imagem ilustrativa.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

sábado, 29 de junho de 2013

[M15] O tema 'sustentabilidade' no ENEM

ENEM 2010
Prova Azul | 1° Dia
Questão 05

O crescimento rápido das cidades nem sempre é acompanhado, no mesmo ritmo, pelo atendimento de infraestrutura para a melhoria da qualidade de vida. A deficiência de redes de água tratada, de coleta e tratamento de esgoto, de pavimentação das ruas, de galerias de águas pluviais, de áreas de lazer, de áreas verdes, de núcleos de formação educacional e profissional, de núcleos de atendimento médico-sanitário, é comum nessas cidades.
ROSS, J. L. S. (Org.) Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2009 (adaptado).

Sabendo que o acelerado crescimento populacional urbano está articulado com a escassez de recursos financeiros e a dificuldade de implementação de leis de proteção ao meio ambiente, pode-se estabelecer o estímulo a uma relação sustentável entre conservação e produção a partir:

A) do aumento do consumo, pela população mais pobre, de produtos industrializados para o equilíbrio da capacidade de consumo entre as classes.
B) da seleção e recuperação do lixo urbano, que já é uma prática rotineira nos grandes centros urbanos dos países em desenvolvimento.
C) da diminuição acelerada do uso de recursos naturais, ainda que isso represente perda da qualidade de vida de milhões de pessoas.
D) da fabricação de produtos reutilizáveis e biodegradáveis, evitando-se substituições e descartes, como medidas para a redução da degradação ambiental da fabricação de produtos reutilizáveis e biodegradáveis, evitando-se substituições e descartes, como medidas para a redução da degradação ambiental.
E) da transferência dos aterros sanitários para as partes mais periféricas das grandes cidades, visando-se à preservação dos ambientes naturais.

Resposta: Letra D
A questão refere-se ao processo urbano muito rápido e sem planejamento, fazendo com que lixo, esgoto, e etc, sejam despejados em Rios, causem enchentes e outros.

ENEM 2010
Prova Azul | 1º Dia
Questão 06

O volume de matéria-prima recuperado pela reciclagem do lixo está muito abaixo das necessidades da indústria. No entanto, mais que uma forma de responder ao aumento da demanda industrial por matérias-primas e energia, a reciclagem é uma forma de reintroduzir o lixo no processo industrial.
SCARLATO, F. C.; PONTIN, J. A. Do nicho ao lixo. São Paulo; Atual, 1992 (adaptado).

A prática abordada no texto corresponde, no contexto global, a uma situação de sustentabilidade que:

A) reduz o buraco na camada de ozônio nos distritos industriais.
B) ameniza os efeitos das chuvas ácidas nos polos petroquímicos.
C) diminui os efeitos da poluição atmosférica das indústrias siderúrgicas.
D) diminui a possibilidade de formação das ilhas de calor nas áreas urbanas.
E) reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens de consumo.

Resposta: Letra E
O texto aborda sobre a reutilização de produtos pela indústria, produzindo menos lixo, e não havendo a necessidade de matérias-primas novas.

ENEM 2012
Prova Amarela | 2º Dia
Questão 106




Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012.

A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:

A) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.
B) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.
C) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.
D) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.
E) consumir produtos de modo responsável e ecológico.

Resposta: Letra E
A questão tem uma imagem que fala de uma das causas que estão à tona pelo país, que é o fim das sacolas plásticas que se diz ser um problema para o meio ambiente, com isto começou-se uma propaganda para que houvesse um uso maior das sacolas reutilizáveis, que começaram a ser vendidas ou distribuídas nos supermercados.

ENEM 2009
Prova Azul | 1º Dia
Questão 81

No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns internacionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustentabilidade como princípio orientador de ações e propostas que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela:

A) incapacidade de se manter uma atividade econômica ao longo do tempo sem causar danos ao meio ambiente.
B) incompatibilidade entre crescimento econômico acelerado e preservação de recursos naturais e de fontes não renováveis de energia.
C) interação de todas as dimensões do bem-estar humano com o crescimento econômico, sem a preocupação com a conservação dos recursos naturais que estivera presente desde a Antiguidade.
D) proteção da biodiversidade em face das ameaças de destruição que sofrem as florestas tropicais devido ao avanço de atividades como a mineração, a monocultura, o tráfico de madeira e de espécies selvagens.
E) necessidade de se satisfazer as demandas atuais colocadas pelo desenvolvimento sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades nos campos econômico, social e ambiental.

Resposta: Letra E
A questão aborda sobre a preocupação mundial em relação à destruição de florestas por todo o mundo e etc., além da poluição de rios importantes, de canais e outros meios fluviais, do uso exagerado de matéria-prima que a cada ano que passa se eleva mais e mais, e também da preocupação com o aquecimento global, que foi tema de discussão em eventos como o Rio +20.

ENEM 2010
Prova Azul 2010 | 1º Dia
Questão 89

Cientistas da Austrália descobriram um meio de produzir roupas que se limpam sozinhas. A equipe de pesquisadores usou nano cristais de dióxido de titânio (TiO2) que, sob ação da luz solar, são capazes de decompor as partículas de sujeira na superfície de um tecido. O estudo apresentou bons resultados com fibras de algodão e seda. Nesses casos, foram removidas manchas de vinho, bastante resistentes. A nano camada protetora poderá ser útil na prevenção de infecções em hospitais, uma vez que o dióxido de titânio também mostrou ser eficaz na destruição das paredes celulares de microrganismos que provocam infecções. O termo nano vem da unidade de medida nanômetro, que é a bilionésima parte de 1 metro.
Veja. Especial Tecnologia. São Paulo: Abril, set. 2008 (adaptado).

A partir dos resultados obtidos pelos pesquisadores em relação ao uso de nano cristais de dióxido de titânio na produção de tecidos e considerando uma possível utilização dessa substância no combate às infecções hospitalares, pode-se associar que os nano cristais de dióxido de titânio:

A) são pouco eficientes em ambientes fechados e escuros.
B) possuem dimensões menores que as de seus átomos formadores.
C) são pouco eficientes na remoção de partículas de sujeira de natureza orgânica.
D) destroem microrganismos causadores de infecções, por meio de osmose celular.
E) interagem fortemente com material orgânico devido à sua natureza apolar.

Resposta: Letra A
A questão aborda uma forma de diminuir o consumo de água, que é uma das preocupações de autoridades, cientistas e outras pessoas, principalmente pela má utilização da água, como por exemplo, a poluição de vias fluviais, dos lençóis freáticos e outros.

ENEM 2009
Prova Azul | 1º Dia
Questão 34

O lixo orgânico de casa – constituído de restos de verduras, frutas, legumes, cascas de ovo, aparas de grama, entre outros – se for depositado nos lixões, pode contribuir para o aparecimento de animais e de odores indesejáveis. Entretanto, sua reciclagem gera um excelente adubo orgânico, que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutíferas e plantas ornamentais. A produção do adubo ou composto orgânico se dá por meio da compostagem, um processo simples que requer alguns cuidados especiais. O material que é acumulado diariamente em recipientes próprios deve ser revirado com auxílio de ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a homogeneizá-lo. É preciso também umedecê-lo periodicamente. O material de restos de capina pode ser intercalado entre uma camada e outra de lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo orgânico estará pronto em aproximadamente dois a três meses.
Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência Hoje, v. 42, jun. 2008 (adaptado).

Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio adubo orgânico, tenha seguido o procedimento descrito no texto, exceto no que se refere ao umedecimento periódico do composto. Nessa situação:

A) o processo de compostagem iria produzir intenso mau cheiro.
B) o adubo formado seria pobre em matéria orgânica que não foi transformada em composto.
C) a falta de água no composto vai impedir que microrganismos decomponham a matéria orgânica.
D) a falta de água no composto iria elevar a temperatura da mistura, o que resultaria na perda de nutrientes essenciais.
E) apenas microrganismos que independem de oxigênio poderiam agir sobre a matéria orgânica e transformá-la em adubo.

Resposta: Letra C
O texto aborda uma das formas de reutilização dos produtos, como matérias orgânicos, que tem a utilidade de fazer adubo, ao invés de ir para lixões, e assim, ajudando o meio ambiente, criando uma forma sustentável de fazer um adubo bom para se plantar frutas, verduras e outros, que serviriam de alimento para as pessoas que a plantassem, que é algo bem útil. Além de tudo isso, isto ajudaria o bem-estar do meio ambiente.

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Missão realizada pela equipe ECONAUTAS.


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[M15] MISSÃO 15
O tema ‘sustentabilidade’ no ENEM

Noções de sustentabilidade fazem parte de uma grande parcela de questões do ENEM. Identifique três questões do ENEM que tratem do tema e contextualize cada uma dessas questões. Não deixe de citar a edição da prova, o número da questão e a cor da prova.

Desafio: Identifique seis questões do ENEM e contextualize cada uma.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M11] O que é ecologia?


Ecologia é a parte da Biologia que estuda os seres vivos e o local onde vivem também se estuda a abundância dos seres vivos no planeta terra. Este termo foi utilizado pela primeira vez em 1869, de acordo com a sua etiologia significa ‘’estudo da casa’’ em outras palavras o 'estudo do planeta'. Alguns conceitos são amplamente utilizados na ecologia, como Habitat (endereço) que é o local onde vivem e Nicho Ecológico (profissão) que corresponde à função das espécies no Ecossistema. Por fim precisamos diferenciar as espécies Generalistas que são as espécies que possuem o nicho ecológico amplo, ou seja, estão em praticamente toda a biosfera e os Especialistas são aqueles que possuem nicho ecológico restrito, ou seja, estão em pequenas partes do planeta.

A importância da ecologia

Com os resultados dos estudos da para se saber se o ecossistema está em perfeito equilíbrio, por exemplo, se em uma determinada espécie estiver em extinção, além disso, com os estudos que já vem sendo feito á anos o homem pode ajudar a evitar a destruição da natureza possibilitando assim um futuro melhor para o planeta. A idéia é passar essas informações para o maior número de pessoas, principalmente as crianças. Afinal de contas, o futuro é delas e queremos que elas sejam felizes e continuem a cuidar da Terra para os nossos netos e todos os nossos descendentes.

Abrangência

De forma geral a ecologia abrange toda a biosfera, pois se houver um desequilíbrio em qualquer que seja o meio todos os ecossistemas iram ser prejudicados, claro que alguns de forma moderada e outros de forma mais intensa.

Por que se fala tanto de Ecologia na atualidade?

De forma consciente, passamos a perceber que a Terra tem limites. Ela pode nos fornecer tudo de que precisamos, mas em quantidade limitada. Ora, se não soubermos usar com muito critério os recursos que ela nos oferece, e que são indispensáveis a nossa vida, um dia eles podem se acabar. Existe uma grande preocupação no ar. Por isso os cientistas do mundo inteiro estão atrás de fazer tecnologias que não prejudique o meio ambiente, como por exemplo, utilizar recursos renováveis na fabricação de energia elétrica.

Você sabia?
Que só 1,8% de toda a água disponível na natureza é potável e que 0,8% desse total já está poluído?


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Missão realizada pela equipe ESPERMAFORTES.


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[M11] MISSÃO 11
O que é ecologia?

Descreva o que é ecologia de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva a abrangência do tema e explique por que atualmente se fala tanto em ecologia. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M14] O que é o sequestro de carbono?

O sequestro de carbono caracteriza se por ser a absorção de grande quantidade de carbono do ambiente. Um dos maiores responsáveis por este processo são as árvores que na sua fase de desenvolvimento ou crescimento, absorve grandes quantidades de CO2. As florestas possuem uma grande importância, pois, segundo o IBF (Instituto Brasileiro de Florestas) “Um hectare de floresta tem a capacidade de absorver cerca de 150 a 200 toneladas de CO2”.

O processo pode ocorrer tanto na terra quanto na água, onde em ambos a fotossíntese é o causador deste processo, que como nos sabemos absorve o CO2 e libera O2, retirando grande quantidade de carbono do ambiente. Além disso este processo pode ocorrer de forma natural e artificial, onde artificialmente podem ocorrer efeitos ruins ao ambiente.

Forma natural: no oceano, é o realizado pelo fitoplâncton que absorve o gás carbônico dos oceanos para transformá-los em Carbonato de Cálcio (CaCO3); na terra um exemplo seria das árvores que armazenam CO2 como fonte de nutriente além de utilizá-lo na fotossíntese.

Forma artificial: é a fertilização do oceano com a adição de ferro, que acaba aumentando o numero de fitoplâncton, mas provoca também alteração do pH da água; na terra, um exemplo seria o reflorestamento, mas também podem ter o efeito contrario, pois pode haver a liberação de carbono do solo para o ambiente.

Atualmente o sequestro de carbono é uma das formas de combater o aquecimento global e empresas como a PETROBRAS lançam projetos de incentivos para a implantação deste e outros projetos como desenvolvimento tecnológico em áreas como eficiência energética, gás natural, energias renováveis. Outra empresa de destaque é a NATURA, que esta no mercado com uma linha de produtos chamada EKOS, onde possuem fórmulas biodegradáveis e que investiu milhões de reais em marketing verde nesta nova linha de produto que trouxe resultados ótimos a empresa.

No Brasil de hoje, esta crescendo a sensibilização e atitudes da população voltadas a questões ambientais, e com isso, o marketing ambiental vem ganhando força no pais e no mundo, principalmente em potencias mundiais. Como o Brasil vem crescendo, nos próximos anos o marketing ambiental terá todas as condições favoráveis de ser a área mais valorizada do mercado de trabalho. Portanto temas como sequestro de carbono, crédito de carbono, sustentabilidade e etc. ganharam muita importância futuramente.


Globo Ecologia apresenta matéria sobre o sequestro de carbono






O vídeo, que foi exibido na Globo Ecologia, é parte de um projeto desenvolvido pelo Instituto Ecológico na Ilha do Bananal. Ele expressa o que está no texto e complementa em alguns aspectos sobre o tema sequestro de carbono, como por exemplo, a demonstração das características desse processo e sua utilização atual no mundo.

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Missão realizada pela equipe BIORANGERS


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[M14] MISSÃO 14
O que é o sequestro de carbono?

Descreva o que é o sequestro de carbono e como se realiza essa atividade. Crie um texto claro a objetivo. Cite exemplos de empresas que trabalham com o sequestro de carbono e como isso tem sido trabalhado dentro do marketing ambiental. Qual a realidade do sequestro de carbono no Brasil? O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

quinta-feira, 27 de junho de 2013

[M13] O que é a pegada de carbono?

A pegada de Carbono é uma pratica essencial para a sustentabilidade e a ecologia, ela consiste em um cálculo para quantificar a quantidade de gás carbônico produzida por uma pessoa, habitação, indústria ou até mesmo alguma atividade especifica.

O gás carbônico (CO2, também chamado de dióxido de carbono, massa molar de 44g/mol) é um gás não tóxico, mas que é um dos principais causadores do efeito estufa e aquecimento global, por essa razão é tão necessário ter a pegada de carbono, já que só se pode combater algo se você o conhece e tendo conhecimento de quanto você produz de CO2 será possível saber reduzir suas emissões.

Importância Econômica

Você já se perguntou sobre como empresas conseguem chegar ao titulo de “echo”? Ou como se quantifica os créditos de carbono, estabelecidos no Protocolo de Kyoto? Para tudo isso ser possível é necessário sempre calcular a pegada de carbono. Muitas empresas, como a Suzana Papel e Celulose usam a suas pegadas de carbono favoráveis (ou seja, de baixa emissão) como uma forma de marketing que hoje em dia é muito eficiente, o que é chamado de echo-marketing, veja o vídeo da empresa citada acima.


É realmente muito bom, para a imagem da empresa, ser ecológica, pois ser echo é gerar dinheiro, que é a parte não mostrada no vídeo, o real objetivo da empresa é lucra, obviamente, dessa forma prova que abrir uma empresa capitalista significa dizer não ao meio ambiente e ser uma empresa poluidora e desinteressada.

De forma parecida funciona os créditos de carbono, um país pode lucrar muito com as suas baixas emissões de dióxido de carbono, dessa maneira é importante para um país ter órgãos de contagem de emissões ou contratar empresas que fação isso pelo estado (eis outra maneira de uma empresa lucrar com pegada de carbono). A imagem a seguir mostra a pegada de vários países:


Pegada de Carbono é exclusiva para Empresas?

A resposta é um tremendo não, qualquer pessoa com o mínimo de interesse pelo planeta em que habita, pode calcular a sua pegada. É extremamente simples efetuar o cálculo; mentira é um cálculo longo e cansativo de se fazer, assim como o imposto de renda só que o resultado pode gerar uma economia não prejuízo, mas graças aos computadores há sites e aplicativos que permitem realizar esses cálculos sem a mínima necessidade de uma calculadora ou lápis.

Eis os links:

http://www.calculadoracarbono-cgd.com/
http://www.sustainablecarbon.com/Quem-Somos/Noticias/calcule-a-sua-pegada-de-carbono/
http://www.pegadadecarbonosuzano.com.br/caminho

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Missão realizada pela equipe PÃO VERDE.


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[M13] MISSÃO 13
O que é a pegada de carbono?

Descreva o que é a pegada de carbono em um texto claro a objetivo. No texto, mostre como se calcula a pegada de carbono de uma pessoa e debata a importância dessa informação. Empresas e indústrias deixam pegadas de carbono? O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema. O seu texto também deve conter links de sites que ajudem as pessoas a calcularem suas pegadas de carbono.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

quarta-feira, 19 de junho de 2013

Nova etapa de MISSÕES


Olá caros alunos, iniciamos mais uma etapa de missões. Listei os novos trabalhos nessa postagem e aguardo o envio dos mesmos pelo e-mail professor.benedetti@gmail.com.

E o prazo?
Os trabalhos devem ser enviados até o dia 27/06/2013. Bom trabalho a todos!

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[M09] MISSÃO 09
O que é sustentabilidade?

Descreva o que é sustentabilidade de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva atitudes que podem ser consideradas sustentáveis, debata que tipo de consequências podem ser esperadas de uma população que vive de forma mais sustentável. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M10] MISSÃO 10
O que é responsabilidade ambiental?

Descreva o que é responsabilidade ambiental de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva que tipos de atividades podem ser realizadas com responsabilidade ambiental. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M11] MISSÃO 11
O que é ecologia?

Descreva o que é ecologia de forma clara a objetiva em um texto próprio. Cite a importância do tema, descreva a abrangência do tema e explique por que atualmente se fala tanto em ecologia. O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M12] MISSÃO 12
Atitudes sustentáveis no cotidiano familiar

Descreva o que é sustentabilidade de forma rápida e objetiva e faça uma lista com cinco atitudes sustentáveis que sejam condizentes com um ambiente familiar. Pense em atitudes que possam ser adquiridas por qualquer família, que sejam simples e práticas. Para cada atitude, procure uma imagem ilustrativa.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

[M13] MISSÃO 13
O que é a pegada de carbono?

Descreva o que é a pegada de carbono em um texto claro a objetivo. No texto, mostre como se calcula a pegada de carbono de uma pessoa e debata a importância dessa informação. Empresas e indústrias deixam pegadas de carbono? O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema. O seu texto também deve conter links de sites que ajudem as pessoas a calcularem suas pegadas de carbono.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto


[M14] MISSÃO 14
O que é o sequestro de carbono?

Descreva o que é o sequestro de carbono e como se realiza essa atividade. Crie um texto claro a objetivo. Cite exemplos de empresas que trabalham com o sequestro de carbono e como isso tem sido trabalhado dentro do marketing ambiental. Qual a realidade do sequestro de carbono no Brasil? O seu texto deve conter uma imagem que ilustre o tema.

Desafio: Pesquise no Youtube um vídeo que trate do tema e use-o como parte do seu texto.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto


[M15] MISSÃO 15
O tema ‘sustentabilidade’ no ENEM

Noções de sustentabilidade fazem parte de uma grande parcela de questões do ENEM. Identifique três questões do ENEM que tratem do tema e contextualize cada uma dessas questões. Não deixe de citar a edição da prova, o número da questão e a cor da prova.

Desafio: Identifique seis questões do ENEM e contextualize cada uma.

Valor da missão: 3,0 pontos
Bônus do desafio: +1,0 ponto

quinta-feira, 30 de maio de 2013

[M08] Vídeo com plantas típicas do Acre

Requisitei aos alunos participantes do Projeto Nossa Casa que fizessem vídeos divulgando plantas típicas do Acre, comentando algumas de suas características. As equipes fizeram paródias, músicas e documentários. O resultado dos trabalhos você vê a seguir. As instruções da missão estão no final da postagem.

Vídeo da equipe Biorangers



Vídeo da equipe Econautas



Vídeo da equipe Espermafortes



Vídeo da equipe As Flageladas



Vídeo da equipe Pão Verde





[M08] MISSÃO 08
Vídeo com plantas típicas do Acre

A equipe deve produzir um vídeo mostrando detalhes, curiosidades e informações diversas sobre uma planta típica do Acre. Para fazer o vídeo e pontuar, as equipes devem observar as seguintes regras:
  • Cada grupo terá a liberdade de escolher a planta que quiser, desde que a mesma seja típica no estado do Acre.
  • Os vídeos produzidos devem ter pelo menos 3 minutos.
  • Dentre os alunos da equipe, pelo menos dois devem aparecer no vídeo, vestindo o uniforme da escola.
  • O vídeo deve conter pelo menos dez termos estudados em botânica. Cada termo deve ser brevemente explicado ao longo do vídeo.
  • O vídeo, quando finalizado, deve ser enviado para o Youtube.
Desafio: O vídeo deve render 500 visualizações até o dia 04 de junho de 2013.

Valor da missão: 4,0 pontos
Bônus do desafio: + 1,0 ponto

quarta-feira, 1 de maio de 2013

As EQUIPES do Projeto Nossa Casa

Você já conhece as EQUIPES de alunos do Projeto Nossa Casa?

As equipes atuais foram determinadas pelos próprios alunos da turma do segundo ano do ensino médio da Escola Plácido de Castro (Sistema Anglo). No total temos sete equipes e algumas já produziram até uma foto oficial!:

Equipe ECONAUTAS com Leandro, Igor, Yana, Luiz Henrique, Marcos e Rodrigo

Equipe AS FLAGELADAS com Letícia, Angelina e Saralina


Equipe BIO RANGERS com Bruno, Marcus, Iohan, Philipe, Gabriel e Leandro

Equipe PÃO VERDE com Gustavo, Rafael, Lucas, João Victor, Rafaela, Kagilin e Andressa
Equipe BONDE DAS ANGIOSPERMAS com Sarah, Gabriela, Eduarda, Natália, Emilly e Larissa


Equipe ESPERMAFORTES com Thiago, Felipe, Nilson e Leonardo

quarta-feira, 27 de março de 2013

[M01] O papel da Secretaria Estadual de Meio Ambiente em nossas vidas



Na segunda-feira, dia 25 de março de 2013, após apresentar o objetivo projeto enquanto esperávamos por alguns membros da equipe, a equipe foi á sala de reuniões da SEMA entrevistar uma pessoa de cada departamento, estas sendo Teofido Maia (técnico do departamento de difusão e educação ambiental), há 2 anos no cargo é formado em geologia especialização em metodologia do ensino superior; a Magali, diretora executiva da secretaria do meio ambiente (SEMA); Cristina, coordenadora do setor de biodiversidade do departamento de áreas protegidas;  Maria Antônia Zabala (chefe da divisão de bacias hidrográficas) 5 anos no cargo formada em geografia, especializada em gestão de planejamento recursos;  Claudenir Rocha (chefe da divisão de ordenamento territorial do departamento de gestão territorial e ambiental), formada em biologia e especializada em gestão ambiental urbana.



Qual é a importância de cada departamento?

SEMA: Primeiramente, a SEMA tem um papel fundamental, que é de gerar políticas voltada para o ambiental. Então, a SEMA é um órgão que tem como objetivo principal estabelecer políticas públicas para os cuidados com o meio ambiente de forma geral. E aí, cada departamento tem suas atenções: água; gestão territorial, que cuida do solo.

terça-feira, 26 de março de 2013

[M06] Projeto CATAR. Como funciona?

O projeto CATAR funciona com parceria com a empresa Tucano de Santa Catarina. Com esta empresa a limpeza pública será reforçada com equipamentos modernos adequados às necessidades de Rio Branco. O Projeto Catar vai fazer a coleta, seleção, limpeza e moagem para a indústria, já dentro da Unidade de Tratamento e Disposição de Resíduos Sólidos Urbanos (Utre). Hoje, o Catar vende o material que recolhe e separa para sucatões de Rondônia, Mato Grosso e Goiás, com um lucro muito baixo. O catador recebe em média R$ 0,10 por quilo

Objetivo do projeto

Identificar os agentes da cadeia produtiva do lixo em Rio Branco, concentrando as atenções nos catadores de lixo.

[M02] Atividades e projetos ambientais desenvolvidos pela UFAC

NOSSO DESAFIO ERA IR ATÉ A UFAC E PROCURAR DESCOBRIR QUE TIPOS DE ATIVIDADES ACADÊMICAS DE CARÁTER AMBIENTAL,ECOLÓGICO OU SUSTENTAVEL SÃO REALIZADOS NA UFAC. TERIAMOS TAMBÉM QUE FAZER UMA BREVE DESCRIÇÃO DOS PROJETOS,PESQUISAR QUAIS SÃO SEUS FOCOS DE ATUAÇÃO, QUEM SÃO SEUS IDEALIZADORES E PARA QUE TIPO DE PÚBLICO SÃO DESTINADOS .

RODAMOS HORAS E HORAS PELA UFAC...
ATÉ QUE ACHAMOS!

[M05] EAHFLOR, a Escola do Meio Ambiente de Rio Branco

A SEMEIA desenvolve o Projeto Educação Ambiental e Cidadania através da Escola de Educação Ambiental do Horto Florestal.


Quais são os principais objetivos da escola?

A Escola de Educação Ambiental tem como objetivo criar um processo de formação e educação ambiental continuada, não formal, na cidade de Rio Branco a fim de despertar a mudança de atitude das pessoas em relação ao meio ambiente, bem como promover lazer e informação.

Quais métodos são utilizados para implantar tais objetivos?

Servindo como aporte pedagógico e didático aos professores, alunos e a comunidade em geral nos aspectos da pesquisa, recreação, artes, oficinas práticas e profissionalizantes, renda e cidadania e formação continuada em educação ambiental através de dois subprojetos: Formação de Educadores Ambientais e Difusão da Cultura Ambiental

Quais são projetos da escola em execução no momento?

OFICINA DE RECICLAGEM

Tem o objetivo de fomentar e divulgar técnicas artesanais de reciclagem, reaproveitamento, reutilização de papel e outros materiais recicláveis, por meio da capacitação de professores, alunos, sociedade civil organizada e comunidade em geral, formando agentes multiplicadores. A Oficina além de atender as solicitações internas da Secretaria e da Prefeitura também capacita diversos órgãos privados, estaduais e federais tendo como resultado a redução do lixo e o reaproveitamento do papel gerado por esses setores e instituições como matéria prima para confecção de produtos artesanais, como caixas, porta canetas, porta retrato entre outros.

[M03] Atividades e projetos ambientais desenvolvidos pelo IFAC


O que é o IFAC?

O IFAC (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre) e uma instituição independente de educação básica, cientifica, tecnológica. Faz parte de uma rede federal que conta com 38 institutos brasileiros, onde no estado do Acre existe um campus em Rio Branco (capital do estado do Acre), Cruzeiro do Sul, Xapuri e em Sena Madureira.

Seus Valores

• Ética
• Compromisso
• Respeito
• Equidade
• Responsabilidade socioambiental

Seus projetos

Seus projetos visão, educar, inovar e interagir com a sociedade promovendo inclusão, emancipação, cidadania e desenvolvimento sustentável e buscam ser responsável pela nova revolução do Acre através da Educação, Ciência e Tecnologia.
No IFAC, há atividades acadêmicas de caráter ambiental, ecológico e sustentável. São realizadas através de cursos profissionalizantes, onde são destinadas a jovens e adultos que procuram se profissionalizar em certas áreas. De modo geral, podemos destacar os seguintes cursos: